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    叶听陪着尼斯教授回到所里之后，急着挨门挨户的不知在寻找着什么？

    向所长汇报情况的话，直接上所长办公室呀，用不着如此的大费周折。当来到会议室的门口时，他向内张望了好一会。

    为了举办一次中外学术交流会，在会议室里已弄了好几天了，还有人在里面精心的布署着会场。

    叶听一对眼睛马上注视到了一个人，她是关丽，正在墙壁上，帖着一张由太空望远镜拍摄到的《宇宙全景图》，星光灿烂，每一个闪光的点，不再是一颗发亮的星，而是像银河系一样庞大的星系。

    关丽用一根沾帖棒，在按着图画，每摁一下，这个地方与墙壁粘着了在一块。

    叶听向关丽的地方，急急的脚步走去，已经靠得很近了，然而，关丽似乎一点反应也没有。

    叶听带着笑容，唤了一声：“关丽。”

    正当关丽顶了一下沾帖棒时，听到了声音，双手撑着，马上扭过头来，不要看，闻声音就知道是叶听，回话道：“不是陪着尼斯教授到医院里去了吗？”

    “也用不着时时刻刻的，陪着那外国老人的身边是吗。”叶听有些不耐烦的样子。

    “到会议室来，找点事干？”关丽问道。

    “看看你不行吗。”

    “天天见着面的几副老面孔，有什么好看的。”关丽不冷不热的。

    叶听热火的心，一下子被关丽的态度给凉了下来。在华为、关丽、叶听三人之间，他们俩是华为的助手，老师与学生之间的关系，可是作为老师的华为，比他们两个人的年龄就大了那么的几岁。

    华为不但学问高，人生得一表人才，风度翩翩，加上一直还没有相好一个对象，作为学生的关丽，几年来一直爱恋着老师。

    华为对关丽的一些关怀备至，本是老师对学生应付出的一份师生情，然而，她却当作了是老师对她的示爱；华为只是把这个学生视为值得去珍惜的那种情，也没有将关丽，当作自己心中，值得深藏的那份爱。然而，关丽这女孩，对感情的理解是深深的珍藏，哪有那种勇气和胆量，于是未能表白，只是把这份爱和情埋在自己心中的深处。

    在师生之间这种暗恋的状况之下，只要华为不跟别的女人结婚，作为学生的关丽会一直等下去，等到他明白一个学生，为什么会暗恋一个老师那么多的年，因为关丽比华为心定年轻了六七岁，男女之间这点年龄之差，女性是不会记较的，反而让她有自信心，赋予她去等待的年华！

    可是，在他们师生如此暗恋的格局中，掺入了另一个人，华为的另一个学生——叶听。

    关丽不但是很进取知识的优秀学子，而且人也生得聪慧漂亮，引起了叶听对她的狂热追求，可是，由于关丽的心里藏着一个老师，对叶听的纠缠，不管是某一暗示，还是直接了截的，有时不理不睬的，有时就尽一般同学的回应，让叶听再怎么的努力，难以住进关丽的心里，无法打开她那扇爱的心扉。

    叶听这次急着找上关丽，是想借着帮助他帖墙壁上的一张画而亲近她，还是有别的什么用意？

    每当叶听接近关丽之时，她总是几句轻描淡写的话，将叶听挡在千里之外，让他是哭笑不得，有恨而恨不起来，有爱不知怎样才能释怀出去。

    然而，叶听心里理应知道，关丽的心里一直藏着一个老师。平日在他的眼中，所耳闻目睹到的，或者在心里，所感触到的，只是师生关系，没有看到发展到恋爱关系的那一步，这就决定了叶听坚持对关丽，关心照顾有佳的缘故。

    “关丽，我跟你说一件事情。”叶听像强按止住自己波动的情绪。

    “你叶听，老是在我最忙的时候，找我来说话，能不能在我不忙的时候找我说话呢。”关丽的话的确温柔又悦耳。

    “帖画，也是很忙吗？把帖画的活，交接我，三五几下就弄完事了。”说着，叶听从关丽手里，想要夺过沾帖棒。

    关丽可生气了：“我很快就弄好了，用不着你的帮忙。”

    一瞧关丽这态度，叶听感到自己这不是在自讨没趣，一转身就一走了之，当他想到接近关丽来的目的时，又返回了身来，说道：“关丽，你不想到医院去看看，那小米娜助手，是怎么折磨我们的老师的吗。”

    关丽一听，马上止住手中的活，快速的转过头来，问道：“老师怎么啦？”

    小米娜本来是由关丽陪同着，在这个女子的左右转圈，让关丽处于诚惶诚恐、谨小慎微的状态，在自己的眼里尽量的让小米娜处于高高在上的位置。可是这样，她还是不满意，点名非要华为陪同着她到外面逛逛。

    一起车祸，随着小米娜被送进了医院，随之华为也在医院里守护在小米娜的病床边两天。这让关丽很难以忍受，可这是所长的特别的叮嘱，没有办法，华为守在小米娜的病房里，关丽只是可望不可及。

    “老师，不是为人师表吧。”叶听念着。

    “今天，小米娜助手不是出院了吗？”关丽马上平静了心下来。

    “是该出院了，可那小米娜借，心生郁闷，从外科转到心理科去了。”

    “那小米娜助手，怎么就这么喜欢住院，好好的一个人不好，干吗要躺病床上呢？”

    “还不是想着法子，想折磨我们的老师呗。”

    “那小米娜把老师，折磨得会成什么样子？”关丽一听又着急了。

    “我亲眼目睹到的。”叶听看到关丽挺上心的，接着并急她一下道：“关于小米娜是怎么折磨老师的，我给你描述一个镜头——躺在床上的小米娜，本来好利落了，非要求老师去搀扶她。”

    “在护理病号时，搀一下，扶一把的，属正常的事呀。”关丽虽显得若如其事，但差点要吼出声来。

    “当时，小米娜已经完全康复了，干吗还需要老师去伺候她呢。”

    “说明那小米娜，娇生惯养惯了呗。”关丽说着笑了，应当是苦笑。

    “想瞧瞧那小米娜，是怎样的一个刁难任性的人吗？”

    “怎不会，吃喝时，需要有人喂她吗？”

    “何止，穿衣时，只要伸一下手。”

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